TP Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/MI

Kirana 29 Desember 2025 2 min read

modulajarku.com – Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/MI merupakan turunan langsung dari Capaian Pembelajaran (CP) yang ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka CP 2025/2026. TP berfungsi sebagai panduan operasional bagi guru dalam merancang kegiatan belajar yang terarah, terukur, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Dalam pendekatan deep learning, TP tidak hanya menekankan penguasaan materi, tetapi juga pemahaman mendalam, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan berkomunikasi secara efektif.

Pada fase ini, pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan agar peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyajikan informasi melalui berbagai teks lisan, tulis, dan visual.

TP Bahasa Indonesia Kelas 4 menekankan keterpaduan empat keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, yang dikembangkan secara kontekstual melalui aktivitas pembelajaran bermakna.

Pendekatan deep learning mendorong siswa untuk tidak sekadar menghafal, melainkan mampu menganalisis isi teks, mengaitkan dengan pengalaman pribadi, serta menyampaikan gagasan secara runtut dan santun.

Selain itu, TP juga dirancang untuk menumbuhkan karakter literat dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai sarana berpikir dan berinteraksi.

Peserta didik diarahkan agar mampu mengekspresikan pendapat, memahami sudut pandang orang lain, serta menggunakan bahasa secara tepat sesuai konteks sosial dan budaya. Hal ini sejalan dengan CP 2025/2026 yang menempatkan literasi sebagai fondasi penting dalam pembelajaran lintas mata pelajaran.

Dengan TP Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/MI yang disusun berbasis deep learning, guru memiliki acuan yang jelas dalam mengembangkan modul ajar, asesmen, dan aktivitas pembelajaran yang menantang sekaligus bermakna.

Implementasi TP yang tepat akan membantu peserta didik mencapai kompetensi berbahasa secara utuh, berkelanjutan, dan relevan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.