PROSEM Bahasa Jawa Kelas 1 SD/MI

Kirana 11 Februari 2026 2 min read

modulajarku.com – PROSEM atau Program Semester merupakan dokumen perencanaan pembelajaran yang disusun guru untuk memetakan alur kegiatan belajar selama satu semester.

Dalam mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas 1 SD MI pada pendekatan Deep Learning Kurikulum Merdeka, PROSEM tidak hanya berisi distribusi materi, tetapi juga menekankan pengalaman belajar bermakna, bertahap, dan kontekstual sesuai tahap perkembangan peserta didik.

Pada fase awal sekolah dasar, pembelajaran Bahasa Jawa difokuskan pada pengenalan bunyi, kosakata sederhana, ungkapan sopan santun, serta budaya dasar Jawa dalam kehidupan sehari-hari.

Oleh karena itu, PROSEM disusun dengan mempertimbangkan keterpaduan antara keterampilan menyimak, berbicara, membaca awal, dan menulis permulaan secara terintegrasi. Setiap rencana kegiatan diarahkan agar siswa mengalami, menirukan, dan mempraktikkan secara langsung.

Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang aktif dan reflektif. Dalam PROSEM Bahasa Jawa, guru memetakan tujuan pembelajaran per bulan dan per unit tema, lalu mengaitkannya dengan aktivitas nyata seperti percakapan sederhana, permainan bahasa, tembang dolanan, serta pengenalan unggah-ungguh dasar. Pembelajaran tidak berorientasi hafalan, tetapi pada pemahaman dan penggunaan bahasa secara fungsional.

Komponen utama PROSEM meliputi identitas satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, semester, capaian pembelajaran fase, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, urutan materi, serta rencana asesmen.

Guru juga perlu menambahkan rencana proyek kecil atau tugas praktik sederhana sebagai bentuk penguatan pengalaman belajar mendalam. Asesmen dirancang dalam bentuk observasi, unjuk kerja, dan penilaian produk sederhana.

Langkah penyusunan PROSEM dimulai dari analisis capaian pembelajaran Bahasa Jawa fase A, kemudian menurunkannya menjadi tujuan pembelajaran per unit. Setelah itu guru membagi alokasi minggu efektif per semester, memetakan materi ke dalam rentang waktu, dan menyesuaikan dengan kalender pendidikan. Tahap akhir adalah menyelaraskan rencana aktivitas dan asesmen agar sejalan dengan prinsip pembelajaran merdeka dan berpusat pada siswa.

Dengan PROSEM yang tersusun sistematis, guru Bahasa Jawa Kelas 1 SD MI memiliki panduan operasional yang jelas untuk menjalankan pembelajaran selama satu semester. Perencanaan yang baik membantu proses belajar menjadi lebih terarah, fleksibel, dan tetap memberi ruang eksplorasi sesuai karakteristik peserta didik.