Perangkat Ajar Seni Teater Kelas 6 SD/MI

Kirana 13 Desember 2025 2 min read

modulajarku.com – Perangkat ajar Seni Teater Kelas 6 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk mendukung pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.

Pada jenjang ini, seni teater tidak hanya berfungsi sebagai sarana ekspresi, tetapi juga sebagai media penguatan karakter, kolaborasi, dan kemampuan berpikir kritis melalui pendekatan deep learning.

Pendekatan deep learning dalam pembelajaran Seni Teater menekankan pemahaman mendalam terhadap proses berkarya.

Peserta didik diajak mengenal unsur dasar teater, seperti gerak, dialog, ekspresi, dan peran, sekaligus memahami makna di balik sebuah pementasan sederhana. Hal ini sejalan dengan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru yang menekankan keterpaduan antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

Perangkat ajar yang digunakan umumnya meliputi modul ajar, alur tujuan pembelajaran, bahan ajar, lembar aktivitas peserta didik, serta instrumen asesmen.

Modul ajar Seni Teater Kelas 6 disusun secara fleksibel, sehingga guru dapat menyesuaikannya dengan kondisi satuan pendidikan dan karakteristik peserta didik. Kegiatan pembelajaran dirancang berbasis proyek sederhana, seperti bermain peran atau pementasan mini, untuk melatih kepercayaan diri dan kemampuan bekerja sama.

Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses. Oleh karena itu, perangkat ajar Seni Teater dilengkapi dengan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif yang menilai keterlibatan, kreativitas, serta kemampuan refleksi peserta didik.

Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing peserta didik dalam mengeksplorasi ide dan mengekspresikannya secara positif.

Dengan perangkat ajar yang disusun sesuai CP terbaru dan menerapkan pendekatan deep learning, pembelajaran Seni Teater Kelas 6 SD/MI diharapkan mampu menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, bermakna, dan relevan.

Hal ini menjadi langkah strategis dalam mendukung tujuan Kurikulum Merdeka untuk membentuk profil pelajar Pancasila sejak pendidikan dasar.