Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 4 SD/MI

Kirana 12 Desember 2025 2 min read

modulajarku.com – Pembelajaran Seni Tari pada Kurikulum Merdeka menekankan proses penciptaan pengalaman belajar yang mendalam, kontekstual, dan berorientasi pada perkembangan kompetensi peserta didik.

Pada kelas 4 SD/MI, perangkat ajar perlu disusun secara sistematis dengan memperhatikan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru agar kegiatan belajar lebih terarah dan berkelanjutan.

Capaian Pembelajaran Seni Tari untuk fase B menuntut siswa mampu mengenali elemen dasar tari, memahami makna gerak, serta menunjukkan keberanian dalam berekspresi.

Pendekatan deep learning menjadi strategi untuk menanamkan pemahaman yang bertahan lama, tidak hanya pada aspek gerak tetapi juga nilai budaya yang melekat dalam tarian tradisional.

Perangkat ajar yang ideal terdiri dari tujuan pembelajaran yang relevan, alur kegiatan yang variatif, lembar aktivitas peserta didik, asesmen formatif, hingga rubrik penilaian yang terukur.

Guru dapat memulai pembelajaran dengan eksplorasi gerak sederhana, pengamatan video tari daerah, atau diskusi budaya secara singkat guna membangun pengetahuan awal. Selanjutnya, kegiatan praktik dilakukan melalui latihan pola lantai, koordinasi tubuh, improvisasi gerak, dan kolaborasi kelompok untuk menampilkan tarian sederhana.

Asesmen dalam pembelajaran Seni Tari tidak hanya menilai hasil akhir, tetapi juga memberikan perhatian pada proses. Guru dapat menilai keberanian, keaktifan, kreativitas, dan pemahaman makna tari melalui observasi dan refleksi diri siswa.

Dengan memanfaatkan perangkat ajar berbasis deep learning, siswa tidak hanya mampu menirukan gerak, tetapi juga memahami nilai estetika, kedisiplinan, serta keanekaragaman budaya Indonesia.

Perangkat ajar ini diharapkan membantu guru dalam menyusun pembelajaran Seni Tari yang efektif, fleksibel, dan relevan dengan kebutuhan siswa kelas 4.

Penyelarasan dengan CP terbaru memastikan bahwa pembelajaran berlangsung sesuai arah perkembangan kompetensi yang ditetapkan Kurikulum Merdeka, sekaligus memberi ruang bagi siswa untuk mengembangkan potensi diri melalui pengalaman seni yang menyenangkan dan bermakna.