Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 10 SMA/MA

Kirana 12 Desember 2025 3 min read

modulajarku.com – Perangkat ajar Seni Tari Kelas 10 SMA/MA dalam Kurikulum Merdeka memegang peran penting sebagai panduan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang terstruktur, kontekstual, dan relevan dengan perkembangan peserta didik.

Dengan pendekatan deep learning, perangkat ajar diarahkan agar mampu mendorong peserta didik mencapai kompetensi secara mendalam sesuai Capaian Pembelajaran (CP) terbaru, terutama dalam hal apresiasi, eksplorasi gerak, dan penciptaan karya tari.

Penyusunan perangkat ajar pada mata pelajaran Seni Tari mencakup beberapa komponen utama, yaitu tujuan pembelajaran, elemen materi, alur kegiatan pembelajaran, media ajar, serta instrumen penilaian. Seluruh komponen ini dirancang selaras dengan prinsip merdeka belajar yang menekankan kebebasan berekspresi, pengembangan karakter kreatif, dan keterlibatan aktif siswa dalam proses berkarya.

Pada aspek tujuan pembelajaran, guru diarahkan untuk merumuskan tujuan yang spesifik dan terukur, seperti kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi konsep dasar tari, memahami ragam gerak tradisional maupun kontemporer, serta menghasilkan karya tari sederhana yang mencerminkan ide dan identitas diri.

Tujuan ini disusun berdasarkan CP Seni Tari fase E yang menekankan apresiasi, penciptaan, dan presentasi karya seni secara otentik.

Kegiatan pembelajaran dalam perangkat ajar juga disusun dengan mempertimbangkan pendekatan deep learning. Peserta didik diajak untuk melakukan eksplorasi gerak melalui pengamatan, diskusi, improvisasi, hingga evaluasi diri.

Aktivitas pembelajaran dilengkapi dengan proyek kecil, seperti penciptaan fragmen tari, analisis estetika dalam pertunjukan, serta refleksi terhadap proses berkarya. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga memperkuat keterampilan kolaboratif dan komunikasi.

Media pembelajaran yang digunakan pada perangkat ajar dapat berupa video tarian, contoh notasi gerak, musik iringan, hingga platform digital pendukung. Keberagaman media membantu siswa memahami tarian secara visual, auditif, dan kinestetik.

Guru juga dapat menggunakan perangkat digital untuk memfasilitasi observasi, memberikan umpan balik, serta menyimpan portofolio karya peserta didik.

Instrumen penilaian mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian autentik menjadi bagian penting, seperti penilaian terhadap proses eksplorasi, kemampuan menerapkan teknik gerak, kreativitas dalam berkarya, dan kemampuan menyampaikan makna tari melalui presentasi. Dengan demikian, penilaian tidak hanya menyoroti hasil akhir, tetapi juga perkembangan peserta didik selama proses pembelajaran.

Secara keseluruhan, perangkat ajar Seni Tari Kelas 10 SMA/MA berbasis deep learning dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk mendukung pembelajaran yang lebih bermakna, mendalam, dan mendorong peserta didik untuk mengembangkan potensi secara optimal.

Dengan mengutamakan kreativitas, refleksi, serta pemahaman estetika, pembelajaran Seni Tari dapat menjadi sarana penting dalam membentuk karakter dan kepekaan seni generasi muda.