Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 1 SD/MI : Modul Ajarku

modulajarku.com – Perangkat ajar Seni Tari untuk Kelas 1 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya pengalaman belajar yang menyenangkan, eksploratif, dan sesuai tahap perkembangan anak.

Pendekatan deep learning digunakan untuk membantu peserta didik memahami konsep dasar gerak melalui kegiatan yang bermakna, bukan sekadar menghafal rangkaian gerak.

Seluruh perangkat disusun mengacu pada Capaian Pembelajaran terbaru sehingga proses pembelajaran dapat berjalan terarah dan terukur.

Komponen utama perangkat ajar meliputi alur tujuan pembelajaran, modul ajar, serta asesmen formatif dan sumatif. Pada fase A, peserta didik diharapkan mampu mengenali gerak tubuh sederhana, merespons irama, serta mengungkapkan ekspresi melalui gerak bebas.

Oleh karena itu, perangkat ajar perlu memfasilitasi aktivitas eksplorasi seperti berjalan, melompat, mengayun, serta menirukan gerak lingkungan sekitar.

Pembelajaran dilakukan secara bertahap mulai dari pengenalan konsep gerak, pengamatan contoh tari sederhana, hingga praktik menari secara berkelompok.

Pendekatan deep learning mendorong guru memusatkan pembelajaran pada pemahaman mendalam melalui kegiatan refleksi dan penguatan makna.

Setelah melakukan gerak, peserta didik diberi kesempatan mengungkapkan perasaan, menyebutkan pengalaman gerak yang paling disukai, dan menjelaskan alasan pemilihan gerak tersebut. Proses ini membantu mereka membangun hubungan antara gerak, emosi, dan konteks keseharian.

Modul ajar dirancang dengan struktur fleksibel namun tetap sistematis. Setiap kegiatan memuat tujuan yang jelas, langkah pembelajaran, media pendukung seperti musik sederhana atau gambar gerak, serta opsi diferensiasi agar sesuai kebutuhan beragam peserta didik. Guru juga dianjurkan mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti percaya diri, kerjasama, dan keberanian tampil.

Asesmen dalam perangkat ajar Seni Tari Kelas 1 menitikberatkan pada pengamatan langsung terhadap gerak, partisipasi, serta ekspresi peserta didik.

Rubrik penilaian dibuat sederhana namun informatif, mencakup aspek koordinasi tubuh, keberanian mencoba, dan kemampuan mengikuti irama. Asesmen ini berfungsi untuk memantau perkembangan dan memberikan umpan balik konstruktif.

Dengan perangkat ajar yang memadukan Kurikulum Merdeka dan pendekatan deep learning, pembelajaran Seni Tari diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif, dan bermakna. Peserta didik tidak hanya mempelajari gerak, tetapi juga mengembangkan imajinasi, ekspresi diri, serta keterampilan sosial melalui pengalaman menari yang menyenangkan.