KKTP Bahasa Inggris Kelas 1 SD/MI

Kirana 18 Januari 2026 2 min read

modulajarku.com – KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran merupakan komponen penting dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 1 SD/MI.

Pada tahun ajaran 2025/2026, penyusunan KKTP diselaraskan dengan Capaian Pembelajaran terbaru serta pendekatan deep learning yang menekankan pembelajaran bermakna sejak tahap awal pendidikan dasar.

Dalam konteks Bahasa Inggris Kelas 1, KKTP dirancang untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran secara sederhana, konkret, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik usia dini.

Fokus penilaian tidak hanya pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar, seperti kemampuan menyimak, menirukan bunyi, mengenal kosakata dasar, serta berani menggunakan ungkapan sederhana dalam situasi sehari-hari.

Pendekatan deep learning mendorong guru untuk menetapkan KKTP yang tidak sekadar berbasis hafalan, melainkan menilai pemahaman konseptual dan keterlibatan aktif siswa.

Contohnya, ketercapaian tujuan pembelajaran dapat ditunjukkan melalui kemampuan siswa mengenali dan merespons perintah sederhana, menyebutkan kosakata benda di sekitar, atau mengekspresikan salam dengan percaya diri.

Penyusunan KKTP Bahasa Inggris Kelas 1 SD/MI juga harus memperhatikan prinsip fleksibilitas dan keadilan. Guru diberikan ruang untuk menyesuaikan kriteria ketercapaian dengan kondisi satuan pendidikan dan kemampuan awal peserta didik, tanpa mengabaikan standar minimal yang ditetapkan dalam CP 2025/2026.

Dengan KKTP yang jelas, terukur, dan selaras dengan pendekatan deep learning, proses asesmen menjadi lebih bermakna. Guru dapat memantau perkembangan belajar siswa secara berkelanjutan, sementara peserta didik memperoleh pengalaman belajar Bahasa Inggris yang positif dan menyenangkan sejak kelas awal.