PROTA Bahasa Jawa Kelas 3 SD/MI

Kirana 12 Februari 2026 3 min read

modulajarku.com – PROTA atau Program Tahunan merupakan salah satu perangkat ajar penting yang berfungsi sebagai peta besar perencanaan pembelajaran selama satu tahun pelajaran.

Dalam konteks Bahasa Jawa Kelas 3 SD MI berbasis Deep Learning Kurikulum Merdeka, PROTA tidak hanya menjadi daftar alokasi waktu, tetapi juga kerangka strategis untuk membangun kompetensi berbahasa dan berbudaya secara bertahap, bermakna, dan kontekstual.

Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman mendalam, keterkaitan konsep, serta penerapan dalam situasi nyata.

Oleh karena itu, penyusunan PROTA Bahasa Jawa tidak cukup hanya membagi materi per bulan, tetapi perlu mengaitkan tujuan pembelajaran, elemen kompetensi, dan pengalaman belajar siswa secara utuh.

Guru perlu memetakan capaian pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 3 ke dalam fase dan unit materi yang relevan dengan perkembangan bahasa, sastra, dan budaya Jawa dasar.

Dalam PROTA Bahasa Jawa Kelas 3, ruang lingkup materi umumnya mencakup keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis sederhana dalam Bahasa Jawa, baik ragam ngoko maupun pengenalan krama secara terbatas. Selain itu, muatan budaya seperti unggah ungguh basa, tembang dolanan, kosakata keseharian, serta cerita rakyat Jawa dapat dimasukkan sebagai bagian dari penguatan karakter dan identitas budaya.

Langkah awal penyusunan PROTA adalah menganalisis capaian pembelajaran fase yang berlaku. Dari capaian tersebut, guru menurunkannya menjadi tujuan pembelajaran per unit.

Setiap unit kemudian diperkirakan kebutuhan waktunya berdasarkan kompleksitas materi dan aktivitas belajar. Dalam pendekatan Deep Learning, alokasi waktu sebaiknya memberi ruang pada eksplorasi, praktik, refleksi, dan penguatan, bukan hanya penyampaian materi.

Selanjutnya, guru menyusun distribusi materi Bahasa Jawa Kelas 3 ke dalam kalender akademik. Pembagian dapat dilakukan per semester dengan memperhatikan minggu efektif belajar.

Setiap periode diisi dengan topik utama, misalnya perkenalan diri dalam Bahasa Jawa, percakapan sederhana, kosakata benda sekitar, ungkapan sopan santun, membaca teks pendek berbahasa Jawa, dan menulis kalimat sederhana. Kegiatan proyek kecil berbasis budaya lokal juga dapat dicantumkan dalam PROTA sebagai bagian dari strategi pembelajaran mendalam.

PROTA yang baik juga memuat rencana asesmen secara global. Guru dapat menandai periode penilaian formatif dan sumatif, termasuk asesmen kinerja seperti praktik dialog, membaca nyaring, atau menulis kalimat. Dengan demikian, PROTA menjadi acuan sinkron antara materi, kegiatan, dan evaluasi pembelajaran.

Keunggulan PROTA berbasis Deep Learning adalah fleksibilitas dan kedalaman proses belajar. Guru tidak terikat pada target penyelesaian materi semata, tetapi fokus pada kualitas pemahaman siswa terhadap Bahasa Jawa sebagai bahasa dan sebagai budaya. Penyesuaian dapat dilakukan sesuai konteks sekolah, karakteristik peserta didik, dan lingkungan sosial budaya setempat.

Dengan PROTA Bahasa Jawa Kelas 3 SD MI yang tersusun sistematis, guru memiliki panduan tahunan yang jelas. Pembelajaran menjadi lebih terarah, berkesinambungan, dan mendukung tujuan Kurikulum Merdeka untuk membentuk peserta didik yang kompeten, berkarakter, serta memiliki apresiasi terhadap bahasa dan budaya daerahnya.