Jurnal Mengajar Bahasa Inggris Kelas 7 SMP/MTs

Kirana 25 Januari 2026 2 min read

modulajarku.com – Jurnal mengajar Bahasa Inggris kelas 7 SMP/MTs Deep Learning 2025/2026 Kurikulum Merdeka merupakan dokumen penting yang digunakan guru untuk mencatat, merefleksikan, dan mengevaluasi proses pembelajaran secara berkelanjutan.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, jurnal mengajar tidak hanya berfungsi sebagai administrasi, tetapi juga sebagai alat pengembangan profesional guru yang berorientasi pada pembelajaran bermakna.

Pendekatan deep learning dalam pembelajaran Bahasa Inggris menekankan pada pemahaman konsep, penguasaan keterampilan berbahasa, serta kemampuan berpikir kritis dan komunikatif peserta didik.

Oleh karena itu, jurnal mengajar perlu memuat catatan yang komprehensif mengenai tujuan pembelajaran, strategi pengajaran, aktivitas siswa, serta hasil refleksi guru setelah proses pembelajaran berlangsung.

Pada tahun ajaran 2025/2026, penerapan Kurikulum Merdeka di jenjang SMP/MTs mendorong guru Bahasa Inggris untuk lebih fleksibel dalam merancang kegiatan belajar.

Jurnal mengajar menjadi sarana untuk merekam penerapan modul ajar, metode pembelajaran berbasis proyek, diskusi kelompok, serta penggunaan media digital yang mendukung keterampilan listening, speaking, reading, dan writing secara terpadu.

Selain itu, jurnal mengajar Bahasa Inggris kelas 7 juga berfungsi sebagai bahan evaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru dapat mencatat respon siswa, tingkat partisipasi, serta kendala yang muncul selama proses belajar mengajar.

Catatan ini sangat berguna untuk melakukan perbaikan pembelajaran pada pertemuan berikutnya agar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.

Dengan penyusunan jurnal mengajar yang sistematis dan reflektif, guru Bahasa Inggris dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.

Jurnal ini sekaligus mendukung implementasi Kurikulum Merdeka yang berfokus pada pengembangan kompetensi, karakter, dan kemandirian belajar siswa melalui pendekatan deep learning yang kontekstual dan relevan.