ATP Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA

Kirana 14 Januari 2026 2 min read

modulajarku.com – ATP atau Alur Tujuan Pembelajaran merupakan kerangka penting dalam perencanaan pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA, ATP berfungsi sebagai peta jalan yang menghubungkan Capaian Pembelajaran (CP) dengan aktivitas belajar yang dirancang secara sistematis dan berkelanjutan.

Pada tahun ajaran 2025/2026, pendekatan deep learning semakin ditekankan agar peserta didik tidak hanya menguasai pengetahuan, tetapi juga mampu memahami, mengolah, dan mengaplikasikannya dalam konteks nyata.

ATP Bahasa Indonesia Kelas 10 disusun berdasarkan CP terbaru yang menekankan empat keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, membaca, berbicara, dan menulis, yang terintegrasi dengan kemampuan berpikir kritis dan kreatif.

Dalam pendekatan deep learning, setiap tujuan pembelajaran dirancang untuk mendorong siswa melakukan eksplorasi makna teks, analisis struktur dan konteks, serta refleksi terhadap nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Dengan demikian, pembelajaran tidak berhenti pada pemahaman literal, melainkan berkembang menuju pemaknaan yang lebih mendalam.

Struktur ATP yang selaras dengan CP 2025/2026 juga membantu guru memetakan progres kompetensi siswa secara bertahap. Setiap tujuan pembelajaran dirumuskan secara spesifik, terukur, dan relevan dengan kebutuhan perkembangan remaja SMA/MA.

Dalam Bahasa Indonesia, hal ini tercermin melalui kegiatan seperti menafsirkan teks sastra dan nonfiksi, menyusun argumen tertulis, serta mempresentasikan gagasan secara lisan dengan bahasa yang efektif dan santun.

Penerapan ATP berbasis deep learning memberikan ruang bagi guru untuk merancang pembelajaran kontekstual. Misalnya, siswa dapat diajak mengkaji teks berita, cerpen, atau esai yang berkaitan dengan isu sosial aktual, lalu mengaitkannya dengan pengalaman pribadi dan lingkungan sekitar. Proses ini memperkuat keterampilan literasi sekaligus membangun karakter dan kepekaan sosial peserta didik.

Dengan ATP Bahasa Indonesia Kelas 10 yang disusun sesuai CP 2025/2026, satuan pendidikan memiliki pedoman yang jelas dalam mengelola pembelajaran yang berorientasi pada pemahaman mendalam.

Hal ini sejalan dengan tujuan Kurikulum Merdeka untuk menciptakan pembelajar yang mandiri, kritis, dan mampu berkomunikasi secara efektif di berbagai situasi. Oleh karena itu, pemanfaatan ATP secara optimal akan sangat menentukan kualitas proses dan hasil belajar Bahasa Indonesia di tingkat SMA/MA.