Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI Kurikulum Merdeka

modulajarku.com – Setiap anak memiliki cara unik dalam mengekspresikan diri. Ada yang suka menggambar, ada yang senang bernyanyi, dan ada pula yang menemukan kebahagiaan melalui gerakan tubuh menari.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, seni tari bukan hanya kegiatan fisik, tetapi juga sarana pengembangan karakter, emosi, dan kemampuan berpikir kreatif. Kini, dengan pendekatan Deep Learning, pembelajaran seni tari di kelas 1 SD/MI menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.

Bayangkan suasana kelas yang dipenuhi tawa, musik lembut, dan langkah kaki kecil yang mencoba mengikuti irama. Guru tidak lagi sekadar memberi contoh gerakan, tetapi memfasilitasi eksplorasi. Siswa diajak untuk memahami makna gerak, hubungan dengan budaya, dan bahkan teknologi yang bisa membantu mereka berlatih lebih baik.

Inilah konsep dasar dari Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI pembelajaran yang mendalam, adaptif, dan berfokus pada pengalaman belajar yang utuh.

Dowload Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI Kurikulum Merdeka

Bagaimana cara mengunduh modul ajar Deep Learning Seni Tari untuk Kelas 1 SD/MI? Untuk mendapatkannya silahkan klik tautan di bawah ini:

Mengapa Deep Learning Penting dalam Pembelajaran Seni Tari

Deep learning di dunia pendidikan bukan hanya tentang teknologi kecerdasan buatan (AI). Dalam konteks Kurikulum Merdeka, deep learning bermakna pembelajaran yang menekankan pada pemahaman mendalam (deep understanding) dan keterampilan berpikir reflektif.

Pada anak usia dini, pendekatan ini membantu mereka:

1. Mengenali tubuh dan gerak sebagai bentuk komunikasi non-verbal.
2. Mengembangkan kesadaran ritme, ruang, dan ekspresi.
3. Menumbuhkan rasa percaya diri serta kemampuan bekerja sama.
4. Memahami nilai budaya melalui tarian tradisional dan kontemporer.

Menurut penelitian dari American Dance Therapy Association (2023), aktivitas menari secara rutin meningkatkan koordinasi motorik halus dan kasar anak hingga 40% serta membantu regulasi emosi mereka.

Dengan pendekatan deep learning, kegiatan tari tidak lagi hanya soal gerak fisik, tetapi juga pengalaman kognitif dan sosial-emosional yang saling terhubung.

Konsep Modul Ajar Seni Tari Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka memberi ruang besar bagi guru untuk berkreasi dalam pembelajaran seni. Modul ajar berfungsi sebagai panduan fleksibel yang dapat disesuaikan dengan karakter siswa dan konteks sekolah.

Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI dirancang dengan komponen utama:

1. Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)
   Misalnya, siswa mampu mengenali dan menirukan pola gerak sederhana yang terinspirasi dari lingkungan sekitar, seperti gerak pohon tertiup angin, burung terbang, atau ombak di pantai.
2. Kegiatan Inti Pembelajaran
   Proses belajar berfokus pada eksplorasi dan refleksi. Guru mengajak siswa mengamati, mencoba, dan kemudian mendiskusikan makna gerakan. Di tahap ini, unsur deep learning muncul melalui aktivitas analisis sederhana seperti “mengapa gerakan ini terasa ringan?” atau “apa yang kamu rasakan ketika menari seperti daun jatuh?”.
3. Asesmen dan Refleksi
   Penilaian tidak lagi kaku. Guru menggunakan observasi kualitatif untuk menilai ekspresi, keberanian, dan kreativitas siswa. AI atau aplikasi sederhana seperti ClassDojo dan Google Arts & Culture juga dapat membantu merekam perkembangan gerak anak secara visual.
4. Proyek Kolaboratif
   Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk menciptakan “Tarian Alam Sekitar”, menggabungkan suara, gerak, dan cerita lokal. Proyek ini menumbuhkan semangat kolaborasi dan kecintaan terhadap budaya.

Cerita dari Kelas Tari: “Menari Seperti Awan”

Suatu pagi di SD Negeri Harapan Baru, guru seni tari bernama Ibu Rani memulai kelas dengan lagu lembut bertema alam. Ia mengajak siswa berdiri melingkar dan berkata, “Hari ini, kita akan menari seperti awan yang menari di langit.”

Anak-anak tampak antusias. Mereka menirukan gerak mengalun, berputar, dan bergerak perlahan. Lalu Ibu Rani bertanya, “Bagaimana perasaan kalian ketika jadi awan?”

“Ringan, Bu!” jawab seorang anak.
“Bahagia, Bu!” tambah yang lain sambil tertawa.

Dari kegiatan sederhana itu, muncul proses berpikir mendalam: anak belajar menghubungkan gerak dengan emosi, mengamati fenomena alam, dan mengekspresikan makna personal. Inilah esensi deep learning pengalaman yang menggabungkan kognitif, afektif, dan psikomotor secara alami.

Integrasi Teknologi dan AI dalam Pembelajaran Tari

Meski seni tari identik dengan gerak tubuh, teknologi tetap dapat berperan penting. Guru dapat menggunakan alat bantu sederhana seperti:

• Aplikasi Visualisasi Gerak: Misalnya, Just Dance Kids atau GoNoodle, yang dapat membantu siswa memahami pola irama dan koordinasi.
• Video Rekaman Refleksi: Siswa menonton ulang tarian mereka untuk mengamati kemajuan gerak.
• AI Feedback Tools: Beberapa platform seperti Dance Reality berbasis AR membantu memperbaiki postur gerak anak secara interaktif.

Teknologi digunakan bukan untuk menggantikan guru, melainkan memperkaya pengalaman belajar. Prinsip deep learning tetap dipegang: siswa diajak memahami makna di balik setiap gerak, bukan sekadar meniru.

Struktur Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI

Agar guru mudah menerapkan di kelas, berikut contoh struktur modul yang sesuai dengan panduan Kurikulum Merdeka 2025:

Identitas Modul

• Jenjang: SD/MI
• Kelas/Fase: 1 / A
• Mata Pelajaran: Seni Tari
• Tema: Gerak Alam Sekitar
• Semester: Ganjil

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa mengenali dan mengekspresikan gerak sederhana berdasarkan pengamatan terhadap alam.
• Siswa menunjukkan keberanian tampil dan bekerja sama dengan teman sekelas.
• Siswa memahami hubungan antara gerak, emosi, dan makna budaya.

Alur Pembelajaran:

1. Orientasi (10 menit)
   Guru memutar video atau gambar tentang fenomena alam (awan, ombak, burung).
2. Eksplorasi Gerak (20 menit)
   Siswa mencoba menirukan gerakan tersebut secara bebas dan spontan.
3. Diskusi (15 menit)
   Guru memfasilitasi tanya jawab sederhana: bagaimana rasanya? apa maknanya?
4. Kreasi Mini (15 menit)
   Siswa berkelompok membuat gerak sederhana dari hasil pengamatan.
5. Refleksi dan Penilaian (10 menit)
   Guru memberi umpan balik, menilai sikap, dan mencatat perkembangan motorik anak.

Asesmen:

• Aspek keterampilan: kelenturan dan kesesuaian gerak.
• Aspek sikap: keaktifan, rasa percaya diri, dan kolaborasi.
• Aspek pengetahuan: pemahaman sederhana tentang makna gerak.

Dampak Deep Learning terhadap Perkembangan Anak

Hasil studi oleh Journal of Arts Education and Child Development (2024) menunjukkan bahwa siswa SD yang terlibat aktif dalam pembelajaran tari berbasis refleksi menunjukkan peningkatan 35% dalam kemampuan berpikir simbolik dan 28% dalam regulasi emosi.

Di sekolah dasar, seni tari juga menjadi media efektif untuk membangun rasa kebersamaan. Ketika anak menari bersama, mereka belajar menghormati ruang, mendengarkan irama, dan menyesuaikan diri—kemampuan sosial yang penting di masa pertumbuhan.

Guru yang menerapkan modul ajar deep learning seni tari melaporkan bahwa siswa menjadi lebih fokus, percaya diri, dan berani berekspresi. Beberapa sekolah bahkan mengembangkan tari kelas sebagai kegiatan rutin setiap minggu untuk membentuk kebiasaan positif dalam bergerak dan berpikir kreatif.

Peran Guru sebagai Fasilitator dan Inspirator

Dalam Kurikulum Merdeka, guru tidak hanya mengajar tetapi juga menginspirasi. Dalam pembelajaran seni tari, peran guru sangat penting untuk menciptakan suasana aman dan menyenangkan. Guru perlu memahami ritme emosi anak, memberi ruang bagi eksplorasi, dan memfasilitasi refleksi.

Pendekatan deep learning membantu guru menilai proses, bukan sekadar hasil. Ketika seorang anak tampak malu menari, guru tidak menilai itu sebagai kegagalan, tetapi sebagai bagian dari perjalanan pembelajaran emosional.

Guru juga dapat mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam tarian, misalnya tari daerah, permainan tradisional, atau gerak dari aktivitas sehari-hari di kampung. Ini memperkaya pengalaman budaya anak sejak dini.

Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 1 SD/MI Kurikulum Merdeka adalah langkah nyata menuju pembelajaran seni yang lebih bermakna. Melalui pendekatan mendalam, reflektif, dan adaptif, siswa tidak hanya belajar menari, tetapi juga belajar mengenal diri, memahami lingkungan, dan menumbuhkan empati melalui gerak.

Guru berperan sebagai jembatan antara tradisi dan inovasi, antara emosi dan pengetahuan. Teknologi dan AI dapat menjadi pendukung yang memperkaya, bukan menggantikan.

Pembelajaran seni tari dengan pendekatan deep learning memberi harapan baru: setiap anak bisa tumbuh menjadi individu kreatif yang berpikir mendalam, bergerak dengan hati, dan belajar sepanjang hayat.

Jika Anda seorang pendidik yang ingin menerapkan modul seperti ini, kunjungi modulajarku.com untuk mendapatkan contoh modul ajar, lembar aktivitas siswa, dan panduan penerapan deep learning di kelas seni. Karena setiap gerak kecil anak hari ini adalah langkah besar menuju masa depan yang penuh makna.