modulajarku.com – Pernahkah Anda mendengar seorang guru berkata, “Bagaimana menentukan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) di kelas Kurikulum Merdeka?” Pertanyaan ini sering muncul di ruang guru maupun forum pendidikan. Banyak yang masih bingung apakah KKTP sama dengan KKM di Kurikulum 2013, atau ada perbedaan mendasar. Cerita dimulai dari sebuah sekolah dasar di Yogyakarta. Seorang guru […]
modulajarku.com – Pernahkah Anda mendengar istilah TP (Tujuan Pembelajaran) saat rapat guru atau saat menyusun modul ajar? Banyak pendidik sebenarnya sudah familiar dengan istilah ini, tetapi sering masih bingung membedakannya dengan capaian pembelajaran (CP) atau indikator pembelajaran. Saya masih ingat ketika pertama kali Kurikulum Merdeka diperkenalkan. Seorang guru senior berkata dengan nada bercanda: “Sekarang anak-anak […]
modulajarku.com – Bayangkan seorang guru kelas 4 SD yang sedang merencanakan pembelajaran Matematika. Jika dulu ia hanya mengandalkan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD), kini ia harus beradaptasi dengan istilah baru: Capaian Pembelajaran (CP). Banyak guru yang awalnya bingung, “Apa sih CP itu? Bedanya dengan KD apa? Dan bagaimana penerapannya di kelas?” Pertanyaan ini […]
modulajarku.com – Bayangkan seorang guru yang masuk ke kelas tanpa membawa peta jalan pembelajaran. Murid akan belajar, tapi arah dan tujuannya kabur. Di sinilah Perangkat Kurikulum Merdeka hadir sebagai peta sekaligus kompas. Sejak diterapkannya Kurikulum Merdeka oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek), guru tidak lagi hanya fokus pada tumpukan silabus atau RPP formal. […]
